0000388614 00000 n
Todas las personas afrontamos diferentes retos, pero tenemos la capacidad de transformarnos. 0000552375 00000 n
0000727479 00000 n
Competencias: - Brindar información sobre las estrategias claves para acompañar el desarrollo de la niña y niño menor de 3 años con discapacidad o en riesgo de adquirirla. 0000766043 00000 n
0000459928 00000 n
Experiencia de aprendizaje: ¡Con emprendimiento contribuimos a la mejora de nuestra localidad! 0000726148 00000 n
0000469747 00000 n
0000424200 00000 n
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Experiencia de aprendizaje: Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes para aprender mejor | Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. 0000422610 00000 n
Observa el siguiente video de la familia de Diana, quienes han logrado tener una alimentación saludable y sostenible. 0000588552 00000 n
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Que se producen en las, ecorregiones. 0000666580 00000 n
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2 APURÍMAC APRENDE PRIMARIA 6to. 0000560679 00000 n
Aquest lloc web utilitza galetes per tal de proporcionar-vos la millor experiència d’usuari possible. 0000735476 00000 n
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Experiencia de aprendizaje: Construyamos un Perú para todas y todos. Opciones de alimentación. 0000369912 00000 n
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Competencias: - Brindar pautas a las familias de los estudiantes con discapacidad sobre el acompañamiento familiar en las primeras experiencias escolares de la niña o el niño. 0000772342 00000 n
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MINEDU entregará bono excepcional de S/ 950 a docentes de educación básica a nivel nacional, MINEDU: Óscar Manuel Becerra Tresierra, juramentó como nuevo Ministro de Educación - www.minedu.gob.pe, PEDRO BOGARÍN: En megaoperativo detienen a gobernador regional de San Martín y otras 9 personas. 0000691956 00000 n
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| Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. ActivArte: Malabares eco amigables para la salud 1 Matemática Experiencia de aprendizaje: Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes para aprender mejor | Competencias: - Resuelve problemas de cantidad. 0000729349 00000 n
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Viernes de 12:00 a 20:00 hrs. 0000779077 00000 n
Jornada laboral: turnos rotativos de lunes a sábado de 7:00 a.m. a 5:00 p.m. o de 9:00 p.m. a 6:00 a.m. con disponibilidad de laborar algunos domingos cuando sea requerido. 0000435319 00000 n
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– Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. 0000552301 00000 n
Experiencia de aprendizaje: Construyamos un Perú para todas y todos con igualdad y respeto. 0000383402 00000 n
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SEMANA 7 – 25 febrero – EBR- SOMOS FAMILIA: Familia bailarina, SEMANA 7 – 25 febrero – INICIAL – SOMOS FAMILIA: Retorno progresivo de nuestras niñas y niños a las escuelas, SEMANA 7 – 25 febrero – EBE – FAMILIAS EBE: Liderazgo y practicas inclusivas en CEBE, SEMANA 7 – 24 febrero – PRIMARIA – MUSICREANDO: Creo mi canción (repetición), SEMANA 7 – 24 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Sami vuelve a clases, SEMANA 7 – 24 febrero – EBE – CEBE - CICLOS IV y V: Mi primer emprendimiento, SEMANA 7 – 23 febrero – PRIMARIA - CANTO: Libérate y canta (repetición), SEMANA 7 – 23 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: La escuelita de Kimoshi, SEMANA 7 – 23 febrero – EBE - PRITE – 19 a 36 MESES: Eligiendo sus prendas de vestir para salir a jugar / Eligiendo los roles en sus juegos, SEMANA 7 – 22 febrero – PRIMARIA - MUSICREANDO: Creo mi canción, SEMANA 7 – 22 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Decoramos nuestras mascarillas, SEMANA 7 – 22 febrero – EBE – CEBE - CICLOS II y III: Hago panqueques nutritivos y divertidos, SEMANA 7 – 21 febrero – PRIMARIA - CANTO: Libérate y canta, SEMANA 7 – 21 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Nos cuidamos en la escuela, SEMANA 7 – 21 febrero – EBE - PRITE – HASTA 18 MESES: Eligiendo sus juguetes preferidos / Eligiendo la música que quiere bailar, SEMANA 6 – 19 febrero – EBE - PRITE – FAMILIAS PRITE: La importancia del movimiento en niñas y niños de 0 a 3 años que presentan discapacidad, SEMANA 6 – 18 febrero – EBR- SOMOS FAMILIA: Un cuento misterioso en familia, SEMANA 6 – 18 febrero – INICIAL – SOMOS FAMILIA: La importancia de la Educación Inicial, SEMANA 6 – 18 febrero – EBE – FAMILIAS EBE: Políticas públicas en discapacidad, SEMANA 6 – 17 febrero – PRIMARIA – MUSICREANDO: Juego con la voz (repetición), SEMANA 6 – 17 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Somos únicos y especiales, SEMANA 6 – 17 febrero – EBE – CEBE - CICLOS IV y V: Lanzamos el dado y nos movemos, SEMANA 6 – 16 febrero – PRIMARIA - CANTO: ¿Atrapamos las notas? 0000571384 00000 n
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En otras palabras, de cada cinco mujeres tres … También trabajar en nuestra salud mental y emocional, es parte de llevar una Vida Saludable. 0000578849 00000 n
Propone, a partir de un diagnóstico y de la deliberación sobre asuntos públicos (la necesidad de una alimentación saludable y económica, producción y venta de germinados, mejora de sus … 0000749905 00000 n
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- EmpatÃa, asertividad y pensamiento crÃtico. 0000458521 00000 n
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Deliberamos en familia para tener una alimentación saludable – Web 3ro y ... – Convive democráticamente en la búsqueda del bien común. 0000393481 00000 n
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RESUMEN DE FUNCIONES Realizar atención de morbilidad a la población usuaria. 0000740850 00000 n
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Evidencia de aprendizaje: Describe las causas de las enfermedades a partir de actividades, como la observación de videos e imágenes y la lectura de textos informativos Criterios Siempre A veces Nunca Menciona los alimentos según sus funciones. 0000049945 00000 n
Comunicación 5° y 6° de Primaria – Aprendo en Casa TV – 19 de noviembre. N° 165-2022-MINEDU.- Norma Técnica «Disposiciones para la encargatura de profesores en áreas de desempeño laboral de la Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento» y dictan otras disposiciones, EJEMPLAR: Conoce la historia de Leonor Díaz. Competencias: - Construye su identidad. 0000333973 00000 n
Competencias: â Construye su identidad. 0000412833 00000 n
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 09. – Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. 0000401894 00000 n
Experiencia de aprendizaje: âValores y buen vivirâ | Competencias: - Asertividad. ------WebKitFormBoundaryTGNfIhuyU4YBQZLj
Competencias: - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 0000571821 00000 n
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**Requisitos**::Licenciado en educación con especialidad inglés. 0000686786 00000 n
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- SSN - www.ssn.unam.mx, R. VM. 0000574294 00000 n
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SEMANA 6 – 14 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: La cultura Chachapoyas, SEMANA 6 – 14 febrero – EBE - PRITE – HASTA 18 MESES: Explorando texturas / Veo, veo sombras, SEMANA 5 – 12 febrero – EBE - PRITE – FAMILIAS PRITE: Signos de alerta del procesamiento sensorial en niños menores de 3 años, SEMANA 5 – 11 febrero – EBR- SOMOS FAMILIA: Todos somos actores, SEMANA 5 – 11 febrero – INICIAL – SOMOS FAMILIA: Nuevas experiencias para crear, SEMANA 5 – 11 febrero – EBE – FAMILIAS EBE: Estrategias para lograr habilidades comunicativas en los estudiantes que presentan condición de discapacidad severa, SEMANA 5 – 10 febrero – PRIMARIA – MUSICREANDO: Una batería divertida para hacer música (repetición), SEMANA 5 – 10 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: La guardiana de las flores, SEMANA 5 – 10 febrero – EBE – CEBE - CICLOS IV y V: Juego a “Memoria de las emociones”, SEMANA 5 – 9 febrero – PRIMARIA - CANTO: Nos divertimos explorando nuestro rango vocal (repetición), SEMANA 5 – 9 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Formas de celebrar en comunidad, SEMANA 5 – 9 febrero – EBE - PRITE – 19 a 36 MESES: Jugando a encestar / Jugando a las escondidas, SEMANA 5 – 8 febrero – PRIMARIA - MUSICREANDO: Una batería divertida para hacer música, SEMANA 5 – 8 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Elaboramos un collage utilizando material diverso de la naturaleza, SEMANA 5 – 8 febrero – EBE – CEBE - CICLOS II y III: Mi cara y mis muecas, SEMANA 5 – 7 febrero – PRIMARIA - CANTO: Nos divertimos explorando nuestro rango vocal, SEMANA 5 – 7 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Tarma y sus campos de flores, SEMANA 5 – 7 febrero – EBE - PRITE – HASTA 18 MESES: Jugando con las manos y pies / Jugando con las sombras, SEMANA 4 – 5 febrero – EBE - PRITE – FAMILIAS PRITE: La importancia del acompañamiento familiar en las primeras experiencias escolares de la niña o el niño, SEMANA 4 – 4 febrero – EBR- SOMOS FAMILIA: Nos inspiramos en familia para crear nuestra tabla de Sarhua. 0000671176 00000 n
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Experiencia de Aprendizaje : ... Cuidamos nuestra salud promoviendo una cultura alimentaria saludable – 3° y 4° Primaria ... se informarán sobre la obesidad infantil y … 0000582685 00000 n
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Seguramente has identificando las áreas en donde tienes que mejorar y es necesario empezar poco a poco, pero ser constante. Competencias: - Brindar información para las familias de los estudiantes con discapacidad sobre las prácticas inclusivas en CEBE. 0000373122 00000 n
| Competencias: - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. 0000665332 00000 n
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La familia es pilar de los buenos hábitos alimentarios, por eso en familia es mejor. 0000366720 00000 n
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N° 004-2023-MINEDU – Modifican las disposiciones para la encargatura de profesores en áreas de desempeño laboral, Arte y Cultura 4° de Primaria WEB – Aprendo en Casa día 3, Educación Para El Trabajo Semana 35 – Aprendo en Casa Secundaria 1° y 2° – EPT, Aprendo en Casa: Guía Docente RADIAL – Semana 35, Actividades y recursos para descargar, Educación Inicial, Primaria y Secundaria (del 30 noviembre al 04 de diciembre), DPCC / Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica – Aprendo en Casa Secundaria 1°, y 2°. 0000432442 00000 n
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¿Es posible que el desconocimieno sobre cómo se obtene la energía y, una alimenación y condición sica saludable en nuesra familia y, Do not sell or share my personal information. 0000468318 00000 n
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Tipo de contrato: obra o labor. La necesidad de que en la escuela se forme a los niños en materia alimentaria es lo que nos ha motivado la realización de una experiencia piloto de educación nutricional dirigida a escolares de entre 9 y 11 años, centrándonos en los siguientes objetivos: 0000709032 00000 n
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En la infancia no eras responsable de los hábitos alimentarios que te inculcaron, pero ahora sí lo eres, y como parte de amarte, de cuidarte, de protegerte, es necesario alimentarte bien. Aprendiendo a comer de manera saludable sin darte cuenta éstas contribuyendo también a cuidar el medio ambiente. Mario David Zavaleta López. 0000700840 00000 n
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Propósitos de aprendizaje Propósito de la EA: investigar, participar y difundir sobre el proceso de transformación de los alimentos en esta … 0000707473 00000 n
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Durante el día tomamos cuatro comidas: desayuno, comida, merienda y cena. 0000464277 00000 n
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SEMANA 34 â 7 diciembre â PRIMARIA - 1 y 2 GRADO: Usamos propiedades para hallar la cantidad de artesanÃas que se venden, SEMANA 34 â 7 diciembre â PRIMARIA - 1 y 2 GRADO: Escribimos sobre cómo hacer un collar de artesanÃa, SEMANA 34 â 6 diciembre â PRIMARIA - 5 y 6 GRADO: Elaboramos un presupuesto para emprender el negocio de mermeladas, SEMANA 34 â 6 diciembre â PRIMARIA - 3 y 4 GRADO: Duplicamos y triplicamos nuestras cerámicas, SEMANA 34 â 6 diciembre â PRIMARIA - 1 y 2 GRADO: Resolvemos problemas con los precios de nuestras artesanÃas, SEMANA 33 â 3 diciembre â PRIMARIA - 5 y 6 GRADO: Dialogamos sobre la importancia de la igualdad de oportunidades, SEMANA 33 â 3 diciembre â PRIMARIA - 3 y 4 GRADO: Emprendiendo con la elaboración de cerámicas, SEMANA 33 â 3 diciembre â PRIMARIA - 1 y 2 GRADO: Sumamos y restamos la cantidad de insumos de nuestro emprendimiento, SEMANA 33 â 2 diciembre â PRIMARIA - 5 y 6 GRADO: Escribimos una carta abierta con propuestas para fomentar la igualdad de oportunidades, SEMANA 33 â 2 diciembre â PRIMARIA - 3 y 4 GRADO: Escribimos un discurso con propuestas para la igualdad de oportunidades de todas y todos, SEMANA 33 â 2 diciembre â PRIMARIA - 1 y 2 GRADO: Elaboro mi mural con acciones de igualdad de oportunidades, SEMANA 33 â 1 diciembre â PRIMARIA - 5 y 6 GRADO: Dialogamos sobre los casos de vulneración de oportunidades de las personas, SEMANA 33 â 1 diciembre â PRIMARIA - 3 y 4 GRADO: Dialogamos sobre una carta abierta para conocer su estructura y usos, SEMANA 33 â 1 diciembre â PRIMARIA - 1 y 2 GRADO: Dialogamos sobre cómo elaborar un mural, SEMANA 33 â 30 noviembre â PRIMARIA - TUTORÃA: Evaluamos nuestros retos, SEMANA 33 â 30 noviembre â PRIMARIA - 1 y 2 GRADO: Sumando y restando cantidades de dinero de nuestros ahorros, SEMANA 33 â 30 noviembre â PRIMARIA - 1 y 2 GRADO: Dialogamos sobre personas que con sus sueños contribuyen al desarrollo del Perú, SEMANA 33 â 29 noviembre â PRIMARIA - 5 y 6 GRADO: Proponemos acciones orientadas a fortalecer la igualdad de oportunidades de mujeres y hombres en el paÃs, SEMANA 33 â 29 noviembre â PRIMARIA - 3 y 4 GRADO: Proponemos actividades que impulsen la práctica de igualdad de oportunidades de mujeres y hombres en la región, SEMANA 33 â 29 noviembre â PRIMARIA - 1 y 2 GRADO: Proponemos acciones de relaciones de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres en la familia, SEMANA 32 â 26 noviembre â PRIMARIA - 5 y 6 GRADO: Dialogamos sobre la importancia de la igualdad de oportunidades, SEMANA 32 â 26 noviembre â PRIMARIA - 3 y 4 GRADO: Dialogamos sobre los aportes de peruanas y peruanos exitosos que lograron superar dificultades, SEMANA 32 â 26 noviembre â PRIMARIA - 1 y 2 GRADO: Dialogamos sobre los aportes de peruanas y peruanos exitosos que lograron superar dificultades, SEMANA 32 â 25 noviembre â PRIMARIA - 5 y 6 GRADO: Argumentamos la importancia de la igualdad de oportunidades entre varones y mujeres, SEMANA 32 â 25 noviembre â PRIMARIA - 3 y 4 GRADO: Explicamos la importancia de la igualdad de oportunidades de todas y todos, SEMANA 32 â 25 noviembre â PRIMARIA - 1 y 2 GRADO: Identificamos la importancia de la igualdad de oportunidades entre mujeres y varones en la comunidad, SEMANA 32 â 24 noviembre â PRIMARIA - 5 y 6 GRADO: Dialogamos sobre los casos de vulneración de oportunidades de las personas, SEMANA 32 â 24 noviembre â PRIMARIA - 3 y 4 GRADO: Dialogamos sobre casos de vulneración de oportunidades de las personas. Para que puedas tener más opciones en tu cocina y en tu paladar, observa el siguiente video. 0000360970 00000 n
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Competencias: - Brindar a las familias de estudiantes en condición de discapacidad, lineamientos normativos e información relevante sobre la discapacidad en nuestro país. 0000694062 00000 n
nutrición, grupos de alimentos, comida chatarra, etc. SEMANA 7 – 26 febrero – EBE - PRITE – FAMILIAS PRITE: ¿Cómo acondicionar espacios seguros para favorecer la exploración en las niñas y niños con discapacidad? 0000667654 00000 n
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h��{yT����7$! 0000579907 00000 n
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TIPO DE CONTRATO Plazo fijo por 2 meses. 0000715781 00000 n
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Son tantos los beneficios físicos, emocionales, mentales, medioambientales, familiares que nos otorga una alimentación saludable y sostenible, que la lista se hace muy larga. 0000704633 00000 n
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Menciona el tipo de alimentos que debe contener una lonchera saludable. 0000678428 00000 n
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x��=˒�F�wE�plN�h ���z٣��Z���{h6�n-�����#�t��� �t�|TP(�&��Pl2Q���������zw��\켯��|�ە���k���w���_��tW]�.on���v��|����G�����k�ً�w�]~z�����^ ��^��a�%I��{�z�(�n���Ǐ~�x1�Yr����W������z7+�c�^�?�g�Ey5�/�x���a����ճ\�U����v��!�O��_�g��溄������{��Ǐ^�Dp2��( Comunico el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos a elaborar dietas saludables. 0000372191 00000 n
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â Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. DATOS DEL AULA: NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Leemos un afiche sobre la alimentación saludable. 0000076423 00000 n
| Competencias: - Resuelve problemas de cantidad. 0000313962 00000 n
- Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0000672287 00000 n
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Experiencia de aprendizaje: Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes para seguir aprendiendo | Competencias: - Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. RESUMEN DE FUNCIONES Realizar atención de morbilidad a la población usuaria. 0000663112 00000 n
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- Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. 0000366057 00000 n
Competencias: â Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. 0000770411 00000 n
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- Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. 0000711207 00000 n
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¿Con que te quedas de lo que aprendiste respecto a la alimentación?, ¿cómo lo aplicarás?, ¿cuál fue tu mayor reto alimentario?, ¿cuál tu mayor logro? 0000551652 00000 n
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con una alimentación saludable y con los hábitos alimentarios saludables para diseñar y planificar una propuesta didáctica para el tercer ciclo de Educación Primaria. Madre de 65 años se matriculó en Colegio para aprender a leer y escribir, COMUNICADO MINEDU: En relación a la entrega de bonos excepcionales a docentes y auxiliares nombrados y contratados, MINEDU publicó nuevo Cronograma para Nombramiento Docente 2022 - R. VM. 0000396288 00000 n
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Inicia la sesión con una reflexión. 0000364546 00000 n
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�^&-Z�!���2mTڢ���IQ��ZkQ�K�Ck{�k�wN���z���u�{��. � | Competencias: - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. 0000698581 00000 n
SEMANA 20 – 1 setiembre – PRIMARIA - 1 y 2 GRADO: Describimos sobre la experiencia de aprendizaje: “Cuidamos nuestra salud alimentándonos bien” Aprendo en casa … 0000421533 00000 n
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¿Cómo podemos difundir cuáles son los alimentos saludables? 0000689001 00000 n
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Experiencia de aprendizaje: ¡Construyamos un Perú con oportunidad para todas y todos! 0000375786 00000 n
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Experiencia de aprendizaje: ¡Con emprendimiento contribuimos a la mejora de nuestra localidad! Competencias: – Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. 0000335389 00000 n
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Experiencia de aprendizaje: Cuidamos nuestra salud practicando una dieta saludable | Competencias: - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. 0000405474 00000 n
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Experiencia de aprendizaje: ... PRIMARIA - 3 y 4 GRADO: Nuestros platos típicos pueden favorecer una alimentación saludable. 0000584195 00000 n
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En estas sesiones has aprendido qué tipo de alimentos necesitas incluir en tus comidas, cuánto requieres comer de cada uno de los grupos y cuándo comerlos. 0000780785 00000 n
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Publicado en www.kitempleo.pe 20 dic 2022. 0000706049 00000 n
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Observa el siguiente video para saber cómo se vinculan Artes y Vida Saludable. Nuestras creencias y formas de alimentarse – 1 y 2 Primaria Tv Perú [ 31 de agosto ], Conocemos enfermedades asociadas a malos hábitos alimentarios – 3 y 4 grado de Primaria Web [31 de agosto], Escribimos compromisos para mejorar nuestros aprendizajes y compartimos nuestras…, Escribimos compromisos para mejorar mis aprendizajes, a partir de las experiencias…, Escribimos tarjetas con nuestros compromisos y recordamos nuestra experiencia 2021 en…, Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes al explicar qué alimentos debería tener un….
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