adicción a redes sociales en estudiantes

Acta de Investigación Psicológica, 7 (3), 2832–2838. Los hallazgos señalan relaciones significativas, inversas y moderadas entre la variable autoestima con adicción a las redes sociales. Por ello se evaluó a 466 estudiantes de ambos sexos, entre edades de 16 a 35 años. <> El principal objetivo de mí investigación es dar a conocer el uso académico que los alumnos hacen de las redes sociales. WebAdicción a redes sociales y autoestima en estudiantes de una universidad privada de Lima Sur: dc.title.alternative.es_PE.fl_str_mv: Addiction to social networks and self-esteem in students of a private university in South Lima: title: Adicción a redes sociales y autoestima en estudiantes de una universidad privada de Lima Sur: spellingShingle Orlandini, A. El estrés, qué es y como evitarlo. Los instrumentos utilizados fueron el Inventario de autoestima de Coopersmith (SEI) versión adultos y el Cuestionario de adicción a redes sociales (ARS) de Escurra y Salas. valor inferior al nivel de significancia (p=0,000>0.05). (2018). WebLa presente investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre adicción a las redes sociales y habilidades sociales en estudiantes de un instituto superior de Cajamarca, igualmente, se identificaron los niveles de la adicción a las redes sociales y el nivel de las habilidades sociales y, finalmente se determinaron las correlaciones entre … Inventory (SISCO) validated by (RD Alania Contreras; RA Llancari Morales1, MR de la Cuyo objetivo fue evaluar y determinar si existen http://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/enfermeria/article/view/163, García, J. Relación entre Adicción a Redes Sociales y Autoestima en jóvenes universitarios de una Universidad Particular de Lima [Tesis de maestría]. Asimismo, se encontró que en la mayoría de estudiantes no existe adicción a las redes sociales y presentan un nivel promedio de habilidades interpersonales. Some features of this site may not work without it. Uso de las redes sociales en estudiantes universitarios El principal objetivo de mí investigación es dar a conocer el uso académico que los alumnos hacen de las redes … Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/, Adicción a las redes sociales y estrés académico, en estudiantes universitarios de psicología de una universidad privada, Lima 2021, Universidad Privada del Norte. <> Hernández-Sampieri, R., & Mendoza, C. (2018). (2015). Revista mexicana de investigación educativa, 23, 413–432. prueba de normalidad de Kolmogorov-Sminov, de lo cual se reporta una distribución asimétrica, La utilización de redes sociales y sus efectos psicológicos en los estudiantes de la escuela de psicología de la Universidad Técnica de Manabí. Barraza, A., Gonzáles, L., Garza, A., & Cázares, F. (2019). Se concluyó que existe una relación entre la adicción a las redes sociales y las habilidades interpersonales. (2007). Metodología de la Investigación. Webrelación que existe entre la adicción a las redes sociales y las habilidades sociales en estudiantes de una institución educativa privada. Revista electrónica de psicología Iztacala, 20 (3), 253–256. http://www.tise.cl/Volumen15/TISE2019/TISE_2019_paper_83.pdf. <> 6 0 obj The following license files are associated with this item: Showing items related by title, author, creator and subject. Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. La presente investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre adicción a las redes sociales y habilidades sociales en estudiantes de un instituto superior de Cajamarca, igualmente, se identificaron los niveles de la adicción a las redes sociales y el nivel de las habilidades sociales y, finalmente se determinaron las correlaciones entre las dimensiones de la adicción a las redes sociales y habilidades sociales; de esta forma, la investigación contó con un tipo de investigación descriptivo correlacional, básico y cuantitativo y con un diseño no experimental de corte trasversal con una muestra conformada por 100 estudiantes cuyas edades se encontraban entre los 18 y 23 años a quienes se los evaluó mediante el cuestionario de adicción a las redes sociales y la escala de habilidades sociales, obteniéndose que existe correlación inversa entre adicción a las redes sociales y habilidades sociales, asimismo, se identificó que el 57% de los evaluados presentan nivel alto de adicción a las redes sociales mientras que el 54% de los estudiantes evaluados presento nivel bajo de habilidades sociales. Los universitarios han crecido bajo la influencia del audiovisual y de la Red. Revista de Psicología, 6 (1–2), 103–111. %�� collection, the short version of the social network addiction questionnaire validated by (E. endobj Révolo, 2020) , los resultados determinaron que se obtuvo una correlación altamente México: Trillas. <> Social network sites: Definition, history, and scholarship. Historia de las adicciones. endobj The following license files are associated with this item: JavaScript is disabled for your browser. compuesta por 279 estudiantes de psicológica de los últimos ciclos, esto fue determinado Ahora es muy común encontrar a un estudiante sumergido en el mundo del internet, debido a que los jóvenes manejan a la perfección las redes sociales, porque les permite realizar una variedad de actividades, tales como: subir fotografías, poner un estado, subir videos, relacionarse con otras personas, hacer comentarios sobre cualquier tema, etc.. El estudiante no aprovecha los grandes beneficios que estos medios le pueden brindar, con relación a su aprendizaje, dejándose llevar por lo novedoso del momento, por el gran avance de la tecnología, de tal manera que esto se vuelve parte de su vida diaria, permitiendo al estudiante estar comunicado las 24 horas del día, debido que cuenta con un sistema de mensajería instantánea. Horizontes de enfermería, 7, 155–166. Parra-Sandoval, J., Rodríguez-Álvarez, D., Rodríguez-Hopp, M., & Díaz-Narváez, V. (2018). sociales, obsesión, falta de control personal y uso excesivo de las redes sociales. es así que para el análisis correlacional se aplica el estadístico de correlación de Spearman. endobj ?��'��8yiA=��iIʺ��i��߾�e��s�n��&�k��O��_�*K �;��|8�ہ��$�E�_Cq� ��/!��*F�_}��sGaf�Vf�Hnd�蹓��*Cj��ȋDd��M��MH��7ɔ��_�ڑ�I�� In Transtornos Alimenticios. design and with a Correlational novel, the sample was composed of 279 psychology students Salud y Drogas, 13 (1), 5-13. http://www.redalyc.org/pdf/839/83928046001.pdf, González-Hernando, C., Valdivieso-León, L., & Velasco-Gonzáles, V. (2020). Visión Educativa Iunaes, 5, 33–43. Estresores académicos y género: Un estudio exploratorio de su relación en alumnos de licenciatura. /|s˽Q�mb��q��l@u�.��iA5�&�`#�f�ǰ0�*� W��%��`�*��y|��3JK��;�� x��]=�\�u�͒y"��&xp��R�J�B*��&l��@�JPeA ��땲iV�-ʅәjYЅ�E��yo8ofΙ3��z�{�ܹ��9s��j�'''��w��裏v �@P�u��͛7�]��N @E��ӧOo߾}�ƍ �EO'�O] �$72p��uvv6��h��9�Y��?�~�Lߪ�x�~��'5��'_��.��/�}��ϞM�|ȓ��Z�ׂ #qQ�^��W6�[��Ž��Ш�fI�ѧ��$��v%Nkd}�%v�� ~�-��/� �pvvF�^[�уh�5�+��xҰ�|�P�� -*��_=� ��deB�V 4��Q��/�s�[��E��$�p$�.�{�v�� =$�!�B;==MJ,�z��@�# -��k׮�c��M�" 8g��X�Ǽ*��?��iTe�b��%��o�M�ABC��g��ǟ|!�3o�3� ��0��f C��I�7obD��Gg\ ��L^Z\(�l��ԇ92,�7wv��U�~wk�9�&�xzz��O�� hz��k/��|��~��^�1|��7=��K�K��=p5�&{��K�K��KWVޠF�'T�� `oBe ؛P�&T�� `oBe ؛P�&T�� `oBe ؛P�&T�� `oBe ؛P�&T�� `oBe ؛P�&T�� `oBe ؛P�&T�� `oBe ؛P�&T�� `oBe ؛P�&T�� `oBe ؛P�&T�� `oBe ؛P�|��q�?��ǟ��ѓ�}�. El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la autoestima y la adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de una … Estudio descriptivo de la autoeficacia y las estrategias de afrontamiento al estrés en estudiantes universitarios argentinos. The present research work aimed to determine the relationship between self-esteem and addiction to social networks in psychology students from a private university. 56.9%, seguido por el medio de 40.9%, y un 2.2% de grado alto, en tanto la procrastinación ��'�-��f�3n�ɷ��4��F�征]�jϮ1CRGgS��g�� Los estudiantes participantes del … stream comparaciones en las 3 dimensiones de la adicción a las redes sociales. Barcelona: Martínez Roca. <> Salcedo, I. Some features of this site may not work without it. 14 0 obj Rodriguez, V. M. (2021). [ 16 0 R] https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2007471917300546, Jiménez, L. (2010). (2006). JavaScript is disabled for your browser. endobj con una confiabilidad de .88 a .92, y la escala de procrastinación académica de Busco (1998) DIGITAL 2020: Panorama Digital Global. <> ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista. https://repositorio.upn.edu.pe/handle/11537/24198, Fuertes, J., & Armas, L. (2018). Conducta adictiva a las redes sociales y su relación con el uso problemático del móvil. 13 0 obj La metodología ... El presente estudio tuvo por objetivo determinar la relación entre adicción a redes sociales y emociones negativas en estudiantes del nivel secundario de la provincia de Oyón. <> Revista electronica de psicologia Iztacala, 14 (2), 1–14. Palabras Clave: Habilidades interpersonales, adicción, redes sociales. 11, 16–21. endobj La adicción de los estudiantes a las redes sociales on-line: un estudio en el contexto latinoamericano. El estrés académico en alumnos de odontología. Se realizó un estudio descriptivo correlacional, donde la muestra estuvo representada por 205 estudiantes del 1ero al 5to grado de secundaria. Propósito del estudio: La investigación tiene como finalidad determinar el nivel de adicción a las redes sociales en estudiantes de la carrera de psicología. Procedimientos: Si usted acepta participar libremente en este estudio se le pedirá que responda a las preguntas de un cuestionario lo que le tomara aproximadamente 10 minutos. WebADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES Resumen El trabajo comprende un proyecto de investigación, su objetivo principal fue analizar los niveles de adicción a las redes sociales en estudiantes de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Villavicencio. Facultad de Ciencias de la Salud, https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02, https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional, http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis. (2011). & Moreno, D. (2017). <> <>/ExtGState<>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.44 842.04] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> ~��(��/�#��D�)�tG��_L��~��ߋ��.o� u��KC�t��~,��t�� Rubio, G. (2021). En cuanto a la variable de adicción a redes sociales, se obtuvo que un nivel alto de adicción a redes sociales corresponde a los estudiantes de pregrado, por el … El estrés académico:Una revisión crítica del concepto desde las ciencias de la educación. Estrés y procesos cognitivos. Espinoza, J., & Kunimoto, H. (2020). Inventario SIStémico COgnoscitivista para el estudio del estrés académico. (2013). The results indicate that there is a low and inverse significant relationship (rho -0.37) between the study variables. endobj Salud Uninorte. WebEl presente estudio se plantea como objetivo principal relacionar el Funcionamiento Familiar y la Adicción a las Redes Sociales en un grupo de estudiantes y egresados universitarios de Lima Metropolitana. indican que las mujeres obtienen una puntuación más alta al de los varones, respecto a las with a p value below the level of significance (p=0.000>0.05). Liberabit, 20 (1), 73–91. and Psychology. (2019). La investigación se propuso como objetivo conocer la relación entre la adicción a las redes adicción a las redes sociales y estrés académico en los estudiantes de psicología de los Revista Complutense de Educación, 31 (1), 1–12. https://hdl.handle.net/11537/30628. Repositorio de la Universidad Privada del Norte. Los datos fueron procesados en el paquete estadístico SPSS (Statistical Package for the Social Sciencies). Algunas señales de alarma que denotan una dependencia a las redes sociales y que pueden ser un reflejo de la conversión de una afición en una adicción, son las siguientes (Young, 1998): privarse de sueño (menos de cinco horas) por estar la persona conectada a la red, a la que se dedica unos tiempos de conexión normalmente … México: Ecorfan. https://repositorio.comillas.edu/xmlui/handle/11531/1089. Participaron 100 alumnos, 36 hombres y 64 mujeres, a quienes se les aplicó el Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS), la Escala de Ansiedad Manifiesta en Adultos (AMAS-A) y la Escala de … El objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre la adicción a redes sociales y la autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada de Lima Norte. By contrast, the WebAsí mismo, no se encontró diferencias significativas en la adicción de las redes sociales (U= 5581.500; p = 0.611) y la autoestima (U= 5135.500; p = 0.134) según la condición sexo. endobj Primero, nos preguntamos si las redes estaban suponiendo una nueva distracción a los estudios de los universitarios ya que la universidad se enfrenta a aulas … 15, 114–120. Autoestima y adicción a las redes sociales en estudiantes de Psicología de una universidad privada de Lima Metropolitana [Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. https://doi.org/10.5209/rced.61722, Caldera, J., Pulido, B., & Martínez, M. (2007). La presente investigación tuvo como objetivo identificar la relación entre la En cuanto, a la metodología de la investigación, ... El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la autoestima y la adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de una universidad privada. La muestra está conformada por 414 estudiantes del 5to y 7mo semestre de las escuelas profesionales de Odontología, Arquitectura, Derecho y Psicología de la Universidad Católica de Santa María donde las … http://www.scielo.org.co/pdf/sun/v34n1/2011-7531-sun-34-01-47.pdf, Piergiovanni, L., & Depaula. que posean mayor adicción a las redes sociales presentaran un mayor nivel de estrés Adicción a las redes sociales (ARS) y se determinó que el 61% de los estudiantes presentaban en nivel leve de riesgo a padecer de adicción a las redes sociales, el 27% se encontró … 4 0 obj Todos los derechos reservados. Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0. El tipo de muestreo seleccionado es no probabilístico por conveniencia, siendo la muestra conformada por 357 estudiantes. La muestra está conformada por 414 … Repositorio de la Universidad Privada del Norte. Webla presente investigación tuvo como objetivo identificar la relación entre la adicción a las redes sociales y estrés académico en los estudiantes de psicología de los últimos ciclos e una universidad privada, el enfoque del estudio fue cuantitativo, de diseño no experimenta de corte transversal y con un nivel correlacional, la muestra estuvo … Estudiantes universitarios descubren redes sociales y edublog como medio de aprendizaje. endobj The Social Networking Addiction Questionnaire endobj (2018). Websi existe relación entre la adicción a las redes sociales con el rendimiento académico de los estudiantes de la Institución de Formación Profesional SENATI, 2020. asimismo el análisis correlacional reporta relaciones de efecto pequeño a mediano, 5 0 obj using social networks, excessive use of social networks and obsession for social networking, Revista de formación continuada de la sociedad española de medicina de la adolescencia, 8 (2), 7–9. Para Watson (2015), la adicción a redes sociales es un estado caracterizado por una preocupación excesiva por hacer uso de las redes sociales, la necesidad de pasar más endobj Las nuevas herramientas tecnológicas (redes sociales, blogs, plataformas de vídeo, etc) les han dado el poder de compartir, crear, informar y comunicarse, convirtiéndose en un elemento esencial en sus vidas. https://www.redalyc.org/pdf/2819/281946783007.pdf, Quito, J., Tamayo, M., Buñay, D., & Neira, O. La muestra está conformada por 414 estudiantes del 5to y 7mo semestre de las escuelas profesionales de Odontología, Arquitectura, Derecho y Psicología de... http://tesis.ucsm.edu.pe/repositorio/handle/UCSM/8910, Adicción a Redes Sociales y Habilidades Interpersonales en Estudiantes Universitarios, Habilidades sociales y adicción a las redes sociales en adolescentes de un Centro Preuniversitario Parroquial, Huancayo-2020, Adicción a las redes por internet y habilidades sociales en adolescentes, Trujillo - 2016, Adicción a las redes por internet y habilidades sociales en adolescentes, TRUJILLO-2016, Habilidades sociales y su relación con adicción a redes sociales virtuales en estudiantes, Adicción a redes sociales e impulsividad en universitarios de Cusco. https://doi.org/https://doi.org/10.17163/uni.n28.2018.10, Araujo, M., & Pinguz, A. Datareportal. Primero, nos preguntamos si las redes estaban suponiendo una nueva distracción a los estudios de los universitarios ya que la universidad se enfrenta a aulas de nativos digitales que demandan un nuevo tipo de enseñanza. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4034740, Boyd, D. & Ellison, N. (2008). endstream Las rutas cuantitativas, cualitativas y mixtas. La población estuvo conformada por 282 estudiantes quienes estuvieron matriculados en el año 2021-1, teniendo como características ser estudiante de 9no y 10mo ciclo de la carrera de psicología de una universidad privada de Lima Metropolitana. WebEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la autoestima y la adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de una universidad privada. La metodología es caracterizada por ser de enfoque cuantitativo, diseño no experimental y de alcance descriptivo correlacional. University, the study approach was quantitative, with a non-experimental cross-sectional 1 0 obj Apuntes de Psicología, 25 (1), 87–99. Some features of this site may not work without it. WebInternet (el internet o, también, la internet) [3] es un conjunto descentralizado de redes de comunicaciones interconectadas, que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes físicas heterogéneas que la componen constituyen una red lógica única de alcance mundial.Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la … También se halló que el 64.8% de la población presenta un nivel regular de adicción a las redes sociales, el 18.5% usa ocasionalmente, 11.1% presenta un uso riesgoso y tan solo el 5.6% … https://www.medigraphic.com/pdfs/epsicologia/epi-2017/epi173o.pdf, Rodríguez, B. of social network dimensión for all groups. https://datareportal.com/reports/digital-2020-global-digital-overview. El análisis estadístico de los datos obtenidos permitió arribar a las siguientes conclusiones: el 92% de los estudiantes se ubicó en el nivel adecuado en la variable adicción a las redes sociales; mientras que, en evaluación de la variable habilidades sociales los resultados arrojaron un nivel medio del 98%. Finalmente, es así que los estudiantes Repositorio de la Universidad Privada del Norte. �˝w�9O� ]�$*s�і��n[ܸ�{��'T6�sS��i�*�-Mh�[@ezBeJ��і �y�bAB�^*�*S҆Ĺ֥�%>z��!��P��P��I��e��7��d�+. <> Las 3 dimensiones a evaluar fueron: Uso excesivo de redes sociales, falta de control Adicciones sin sustancia (química) en adolescentes. Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, Adicción a las redes sociales y autoestima en jóvenes de una universidad privada de Lima, Autoestima y adicción a las redes sociales en estudiantes de Psicología de una universidad privada, 2020, Relación entre la adicción a redes sociales y las habilidades sociales en estudiantes de Psicología de los tres últimos ciclos de una universidad privada de Lima Metropolitana, 2020, Política del Repositorio Institucional UPN. Análisis factorial confirmatorio. La presente investigación se ha basado en un método transversal de diseño no experimental, de enfoque cuantitativo de diseño correlacional. Silva-Ramos, M., López-Cocotle, J., & Meza-Zamora, M. (2020). women and 102 men), who belong to four academic programs: Nutrition, Nursing, Obstetrics The study was conducted on 361 students from a private university in northern Lima (259 Los instrumentos utilizados fueron el cuestionario de … Las redes sociales de internet ¿una nueva adicción? 9ZBe�(H��A�g�MԄG&��%Tփ��=��'&�6y�-��AP��0��CiCe�*kNsE99��M��fH��-i�4l8%�q�lBBem�ew0d�� m��9ZBe I��#=V��W�2 �q*Be )�7� �0�m�$��5�0;T6'T��r�zGț�|�'T7�T��?�mYa��L+��xe�T��b|56!Tfxx*�,T6'T� y��b��%2k)�YL?��Y�c����g�H�Y�&��L2&��Ւ�� >zbw�!��̗�b�jb�41w��\"��H6W�! Esto significa que mayor construcción y desarrollo de autoestima, es menos probable que se exista adicción a las redes sociales en los estudiantes que fueron parte de este estudio. Universitas, 28, 193–209. Some features of this site may not work without it. Enfermería, Obstetricia y Psicología. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67462875008, Vega, M., Rodriguez, B., & Arenal, T. (2019). https://hdl.handle.net/11537/27641. Así mismo, se evidencio que las mujeres cuentan con mayores habilidades interpersonales. Se utilizaron los instrumentos estandarizados de Autoestima: Inventario de Autoestima de Coopersmith (1975) y Cuestionario de Adicción a las redes sociales (ARS, 2008). Jasso, J., López, F., & Díaz, R. (2017). Las variables consideradas son: adicción a las redes sociales como variable independiente y rendimiento académico como variable dependiente. puntuaron más bajo. This means that the greater the construction and development of self-esteem, the less likely there is addiction to social networks in the students who were part of this study. El enfoque del estudio fue cuantitativo con ... RESUMEN Some features of this site may not work without it. Journal of Computer-Mediated Communication, 13, 210–230. La mayor colección digital de laProducción científica-tecnológica del país. Estrés académico y adicción a las redes sociales en estudiantes de una Universidad privada de Trujillo [Tesis de pregrado]. por un muestreo no probabilístico de bola de nieve. Adicción a las redes sociales en estudiantes de un colegio nacional de Huancavelica Recopilamos y procesamos su información personal para los siguientes propósitos: … Tecnolgía como fuente de estrés: una revisión teórica al concepto de tecnoestrés. ��Am4� ��#Af��xff��o[�=#6��f��ZY�5��R:��+��Z��e�+�Ql��u��R=�سgn��7��P��h�5-&�l��˪X��s��U�2&Ul��Qi�1y�nK��Jx݌+u��M��c��D�^P�!��N�uF��R��;q��!��ޟ(2�3s9�*�M�v�Z��Ŗk��M�aj��Mo�͓S �E#��Q�oG�?�º�"��N��s�;`�ҫ�e"�^��L`��f��O��KZ$��b}��y��w&��؍0��=� El objetivo de la presente investigación es encontrar si existe relación entre las habilidades interpersonales y la adicción a las redes sociales. <> https://www.adolescere.es/revista/pdf/volumen-VIII-n2-2020/2020-n2-07_09_Editorial-Adicciones-sin-sustancia-(quimica)-en-adolescentes.pdf, Roman, C & Hernandez, Y. http://www.gonzalezcabeza.com/documentos/CRECIMIENTO_MICROBIANO.pdf, Escurra, L. (1988). A. http://www.revistaenfermeriacyl.com/index.php/revistaenfermeriacyl/article/viewFile/227/196, Derechos de autor 2022 Jenrry Fredy Chávez Arizala, Carlos Mediver Coaquira Tuco. Finally, it is so that students que presenta una fiabilidad de .75 a .82. Por otro lado, se puede afirmar que los factores de las habilidades interpersonales guardan relación con la adicción a las redes sociales, a excepción del factor V denominado “Hacer peticiones”. http://revistasenlinea.saber.ucab.edu.ve/temas/index.php/temas/article/view/433, Kemp, S. (2020). Segunda versión de 21 ítems. Hacia un modelo causal de las dimensiones del estrés académico en estudiantes de enfermería Toward a causal model of the dimensions of academic stress in Nursing students. La metodología es caracterizada por ser de enfoque cuantitativo, diseño no experimental y de alcance descriptivo correlacional. Universidad de San Martín de Porres. social networks and academic stress in psychology students of the last cycles in a Private (2016). La muestra está conformada por 414 estudiantes del 5to y 7mo semestre de las escuelas profesionales de Odontología, Arquitectura, Derecho y Psicología de la Universidad Católica de Santa María donde las edades se encuentran entre los 18 y 23 años. The type of sampling selected is intentional non-probabilistic, the sample being made up of 357 students. El objetivo de este artículo es determinar el nivel de influencia de las redes sociales en los estudiantes universitarios, analizando qué tanto absorbentiempo del estudiante en el ámbito académico, para conocer si el uso de las redes sociales son favorables o destructivas para éste, y generar conciencia en los jóvenes sobre las ventajas y desventajas de las redes sociales, los diversos riesgos como el de proporcionar información privada a extraños. Revista Médica Clínica Las Condes, 26 (1), 34–41. j��}� endobj The aim of this study is to assess and determine if there are differences of 9 0 obj JavaScript is disabled for your browser. FACEBOOK Hoy en día, con un perfil en Facebook,puedes hablar con personas de cualquier parte... Uso de las redes sociales en estudiantes universitarios El principal objetivo de mí investigación es dar a conocer el uso académico que lo... Uno de los problemas más graves derivados del uso diario de las redes sociales es que pueden llegar a crear adicción, también, cada vez es m... Tema Fantástico, S.A.. Imágenes del tema: Habitos del uso de las redes sociales en los pre adolescentes. no experimenta de corte transversal y con un nivel correlacional, la muestra estuvo Salas Blas, A. Copez- Lonzoy; & C. Merino Soto, 2020) was used; Academic Stress Relación entre estrés estudiantil y reprobación. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Habilidades Sociales por Elena Gismero Gonzáles (2000) y el Test de Adicción a las Redes Sociales por Romero (2014). Cuantificación de la validez de contenido por criterio de jueces. Adicción a redes sociales y estrés académico en estudiantes ecuatorianos de nivel tecnológico. Martínez-Ferrer, B. ��A��*��PYW��8g��=��_Ae�'T֏$1�ܐ��)� de edad, se utilizó la escala de adicción a las redes sociales (ARS) de Escurra y Salas (2014) https://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/7/007_Caldera.pdf, Díaz, C. (2020). endobj Para el análisis descriptivo se categorizó la variable por & Moreno, A. Lazo, M. &, & Fernández, K. (2018). http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349853220011, Maturana, H y Vargas, S. (2015). La presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre autoestima y adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de una universidad privada de Lima Metropolitana. Se utilizaron dos ;��zIj9TZ3&']��ޕ�P�Y�^��Aӹ�ܔ7$��v��T�UmdT�D[B��ȑz ��t��e&�hR��E9�-f��0�0�Y0�{��m�~��F%]��f0&m0�2��7 Universidad Privada Antonio Guillermo Urrelo Copyright ©, Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, http://repositorio.upagu.edu.pe/handle/UPAGU/1817. Inventario sisco sv-21. 12 Núm. Los resultados demostraron que existe relación baja significativa entre adicción a redes sociales con respecto a las dimensiones síntomas o reacción (tau-b = .135; … Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones: Los datos de descargas todavía no están disponibles. El objetivo de la presente investigación es encontrar si existe relación entre las habilidades interpersonales y la adicción a las redes sociales. Se aplicó utilizando la plataforma de formularios Google. Los resultados obtenidos indican que un 51% de los estudiantes universitarios de psicología en una universidad particular de Chiclayo se encuentran en el nivel medio adicción a redes sociales, siendo un signo de alerta. Álvarez-Silva, L., Gallegos-Luna, R., & Herrera-López, P. (2018). La presente investigación es de tipo correlacional. JavaScript is disabled for your browser. La presente investigación tuvo como objetivo identificar la relación entre la adicción a las redes sociales y estrés académico en los estudiantes de psicología de los últimos ciclos e una … <> Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, Estrés y el uso de las redes sociales de los estudiantes de las carreras para adultos que trabajan de una universidad de Lima Metropolitana, Adicción a las redes sociales y emociones negativas en estudiantes del nivel secundario de la provincia de Oyón - 2021, Autoestima y adicción a las redes sociales en estudiantes de Psicología de una universidad privada, 2020, Política del Repositorio Institucional UPN, Escandon, C. R. (2021). endobj Lima Norte (259 mujeres y 102 varones), los cuales pertenecen a las carreras de: Nutrición, La muestra incluyó 163 estudiantes universitarios de la carrera de psicología del 9no y 10mo ciclo de una universidad privada de Lima Metropolitana. La adicción a las redes sociales en jóvenes, relacionada con la baja autoestima y la comunicación familiar [tesis de pregrado]. La presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre autoestima y adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de una universidad privada de Lima Metropolitana. (1999). 18 0 obj Adicción a las redes sociales y estrés académico, en estudiantes universitarios de psicología de una universidad privada, Lima 2021 [Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. 10 0 obj Adicción a Redes Sociales y Procrastinación Académica en Estudiantes Universitarios. La dimensión denominada uso excesivo de las redes sociales, es el de mayor intensidad en los grupos de participantes, como en las carreras de estudios. Adolescere. <> significativos (p<.05) por lo cual se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa. (2020). Copez-Lonzoy; & C. Merino Soto, 2020); Inventario de estrés académico (SISCO) validado La presente investigación tuvo como objetivo analizar la correlación entre estrés académico y uso de redes sociales en estudiantes universitarios que trabajan de una universidad privada en Lima Metropolitana. (ARS) from Escurra and Salas (2014) was used. La muestra fue no probabilística siendo de 64 estudiantes de primero a quinto de secundaria de 12 a 17 años. Adicción a redes sociales en estudiantes de la facultad de salud de una universidad privada de Lima Norte [Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. Estrés y el uso de las redes sociales de los estudiantes de las carreras para adultos que trabajan de una universidad de Lima Metropolitana [Tesis de pregrado]. El objetivo de la presente investigación es encontrar si existe relación entre las habilidades interpersonales y la adicción a las redes sociales. Mostrar más The objective of this study was to determine the relationship between addiction to social networks and self-esteem in high school students from a private educational … Women obtain a higher score than men in all social WebLa presente investigación tuvo como objetivo principal encontrar la relación entre adicción a redes sociales y autoestima en universitarios. Showing items related by title, author, creator and subject. (2022). la investigación se propuso como objetivo conocer la relación entre la adicción a las redes sociales y la procrastinación académica en estudiantes de una institución educativa del … Catasi, L. A. , & Salas, D. K. (2022). according to gender and academic program. La muestra estuvo conformada por 119 universitarios de ambos sexos, con edades implicadas de 18 a 40 años. Se empleó el Test de Adicción a las Redes Sociales y el Inventario de Ansiedad de Beck. WebEn cuanto a la adicción a las redes sociales, se han convertido en un fenómeno de masas, ejerciendo una gran influencia en las personas (Osorio et al., 2014) lo cual ha significado un cambio e innovación importante en su quehacer debido a que las han integrado de manera habitual (Jasso López y Díaz, 2017), sin embargo, han generado … The objective of this research was to identify the relationship between addiction to 11 0 obj Estresores académicos percibidos por estudiantes del grado de enfermería en una Universidad Española. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6123333.pdf, Escurra, M., & Salas, E. (2014). Instrucciones para autores-versión inglés, Vol. endobj WebLa presente investigación tuvo como propósito analizar cómo se expresa la adicción a las redes sociales en estudiantes de un colegio nacional de Huancavelica. T&�eFG��U4��T��!&i��P�Fe��3*j�d�� ^ ��.螧ʄ��I�u^�^��O4LH�]j� <> Se realizó un estudio de enfoque cuantitativo, ... El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la autoestima y la adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de una universidad privada. El presente estudio tuvo como objetivo principal identificar la relación entre adicción a las redes sociales y depresión en estudiantes de una universidad Privada de Lima, 2022. México: Editorial Mc Graw Hill Education. (2016). WebLa muestra fue no probabilística siendo de 64 estudiantes de primero a quinto de secundaria de 12 a 17 años. Para la recolección de datos se usó el Universidad Privada del Norte. correspondientes a la carrera de Nutrición, logran alcanzar puntuaciones más elevadas en todas La dimensión https://doi.org/https://doi.org/10.1111/j.1083-6101.2007.00393.x, Cabero, J., Martínez, S., Valencia, R., Leiva, J., Orellana, M., & Harvey, I. WebMucho es lo que se dice sobre las Redes Sociales Virtuales, que si son buenas, porque nos ayudan a mejorar la comunicación con personas que no conocemos a través de plataformas virtuales o porque nos permiten mantener contacto con personas a las que conocemos en la vida real pero con las que no tenemos contacto directo por razón de … Estrés académico en estudiantes universitarios. En cuanto a la edad, se mostró que los jóvenes entre 21 a 25 años en función a la posibilidad de acceder más fácil a las redes sociales tenían más puntuación de adicción a redes sociales en comparación con los jóvenes de 16 a 20 años. 9 De la misma forma, se halló asociación altamente significativa entre adaptabilidad familiar y adicción a redes sociales (X2 = 40, 318; p = … networking addiction dimensions, the same as the Nutrition program students. Estrés académico en estudiantes universitarios. Universidad San Ignacio de Loyola. Además, busco analizar las características del uso de las redes sociales, la obsesión por las redes sociales, la falta de control personal en el uso de las redes sociales y el uso excesivo … JavaScript is disabled for your browser. (2015). http://www.scielo.org.mx/pdf/rmie/v23n77/1405-6666-rmie-23-77-413.pdf, Prieto, J. sociales y la procrastinación académica en estudiantes de una institución educativa del distrito Por otro lado, se … Asimismo, en relación a las dimensiones del funcionamiento familiar, se encontró asociación altamente significativa entre cohesión familiar y adicción a redes sociales (X2 = 33, 236; p = ,000). http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/24213/20242. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 2 (1), 105–114. Barraza-Macías, A. https://hdl.handle.net/11537/29837. x��WKo�6��#Y ߤ� �y�p�4��7��)�x{��aO{�3��H^��(��8��7C�o��j4�<=��x�y�w|�@)�H�Q`��`�(̟p��]�զߓ��E��3��ήF �]��.R��a5x�?�]@�䖫�p"t�0]�w�m�@��D� H-�0�S"��k��Ȳ=�H6�Gʲ9��͘0N��p.��]�#��=&cV-%��uƬ5D{Ù��F|�(��LF'$&�i/\'��a�l$U8��Z�`t��Cm��\�r ¿Cuál es la red social más peligrosa del mundo? Revista Argentina de Clínica Psicológica, 24 (2), 149–155. Universidad Privada Antenor Orrogo. Results show high levels in the excessive use http://www.apuntesdepsicologia.es/index.php/revista/article/view/117. <> Se les aplicó el Cuestionario de Adicción a las Redes Sociales (ARS) de Escurra y Salas (2014) y la Escala de Habilidades Sociales (EHS) de Gismero (2000) adaptada por Cesar Ruiz Alva (2008) al contexto peruano. El presente estudio tuvo como objetivo Comparar la adicción de redes sociales en los estudiantes del nivel secundario del colegio Particular Simón Bolívar e Institución Educativa Ofelia Velásquez de Tarapoto, 2016. por (R. D. Alania Contreras; R. A. Llancari Morales1, M. R. de la Cruz & D. I. Dayan Ortega The methodology is characterized by being a quantitative approach, a non-experimental design and a descriptive correlational scope. endobj Estudiante: Domenica Jimenez Curso: 3° Informática rso: En los últimos años las redes sociales han pasado de ser un medio para mejorar la comunicación a provocar un impacto negativo en muchos de los estudiantes.Actualmente la tecnología es uno de los medios de mayor influencia en el escenario social. Se permite y recomienda a los autores/as a publicar su trabajo en Internet (por ejemplo en páginas institucionales o personales) antes y durante el proceso de revisión y publicación, ya que puede conducir a intercambios productivos y a una mayor y más rápida difusión del trabajo publicado (veaThe Effect of Open Access). https://www.remexesto.com/index.php/remexesto/article/view/236, Barraza, A., Martinez, J., Siva, J., Flores, E., & Contreras, R. (2012). Aparte de ello, se determinó que existe relación entre las variables adicción a redes sociales y habilidades interpersonales asociada al género y escuela profesional, donde la carrera de Odontología presenta mayor adición a las redes sociales, mientras Psicología muestra mayores niveles de habilidades interpersonales; Además, se encontró que el género masculino presenta mayor adicción a las redes sociales en el nivel grave, sin embargo, las mujeres tienen un mayor porcentaje en los niveles leve y moderado. Presentando un enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo - correlacional, con diseño no experimental y corte transversal. Los Diseñado por, Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, https://hdl.handle.net/20.500.12692/37872. Por lo expresado, nace la necesidad de investigar la relación que existe entre adicción a las … correlacional, desarrollado en una muestra de 225 estudiantes, de ambos sexos, de 15 a 18 años stream ., & Coaquira Tuco, C. M. . 15 0 obj De esta manera se espera que los docentes puedan conversar con los estudiantes acerca del correcto uso de las redes sociales. Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS) (Escurra y Salas, 2014). Estresores Académicos Percibidos por Estudiantes Pertenecientes al Grado en Enfermería de la Escuela de Enfermería y Fisioterapia de la Universidad de Salamanca. WebEl objetivo de la presente investigación es encontrar si existe relación entre las habilidades interpersonales y la adicción a las redes sociales. Se concluye que los niveles bajos de autoestima podrían estar relacionados con niveles altos de adicción a las redes sociales. niveles según una distribución por rangos, asimismo, para el análisis de la normalidad se usó la 16 0 obj Revista Mexicana de Estomatología, 6 (1), 12–26. 17 0 obj En las cuales se pudo ver en los resultados que existe diferencias significativas en los estudiantes del nivel secundario del colegio Particular Simón Bolívar e Institución Educativa Ofelia Velásquez de Tarapoto (t =-2,497; p < .05). Chávez Arizala, J. F. social networking addiction and its three dimensions, such as: lack of personal control about Uso de las redes sociales en estudiantes universitarios. Se desarrolló bajo la metodología de enfoque cuantitativo y tipo descriptivo. Psychology program students obtained lower scores than the others. Se concluye que los estudiantes presentan características de la adicción a las redes sociales (obsesión, … Due to the current health crisis generated by the Covid-19 pandemic, data collection is given through a virtual questionnaire and the data analysis is processed in the SPSS statistical software version IBM-26, the tests of Kolmogorov-Smirnov and Spearman's parametric test, respectively. https://www.eumed.net/rev/atlante/2018/04/redes-sociales-estudiantes.html, Loro, A. Barranquilla, 34 (1), 47–57. Instituto Superior Tecnológico Adventista del Ecuador, Santo Domingo, Ecuador. who have a greater addiction to social networks will present a higher level of academic stress. 2 0 obj Universidad Pontificia Comillas. Adicciones Tecnológicas: El auge de las redes sociales. Lazarus, R., & Folkman, S. (1986). Dependencia de las redes sociales virtuales y violencia escolar en adolescentes. Los resultados indican que existe una relación significativa baja e inversa (rho de -0,37) entre las variables de estudio. Cruz & DI Dayan Ortega Révolo, 2020), the results determined that a highly significant endobj http://www.revistaenfermeriacyl.com/index.php/revistaenfermeriacyl/article/view/173/151, Rodríguez, L. (2020). Se realizó un estudio en 361 estudiantes de la Facultad de Salud de una universidad privada de Los resultados JavaScript is disabled for your browser. http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S1729-48272014000100007&script=sci_arttext&tlng=pt. La muestra fue probabilístico por conglomerados o racimos, tuvo como participantes 400 estudiantes 200 de cada institución educativa, de ambos géneros, mayores de 13 años. ]IDK-[�B��ٵ�(iE��vR�x��v�ѻ�V% Estrés académico en estudiantes ee tercero de bachillerato de unidades educativas particulares del Ecuador. participantes, como en las carreras de estudios. WebEl objetivo del estudio fue determinar si existe relación entre adicción a las redes sociales y ansiedad en una muestra de 384 estudiantes de las universidades privadas de Lima Metropolitana que comprenden las edades de 16 a 35 años. Los resultados que fueron que el nivel de adicción a redes sociales en el 51.8% de la muestra estudiada se encuentra en categoría “Medio”. (2017). las dimensiones, y en contraste, los estudiantes de la carrera de Psicología, son los que Niveles de estres y rendimiento academico en estudiantes de la carrera de Psicologia del centro Universitario de los Altos. Uso de las redes sociales en estudiantes universitarios El principal objetivo de mí investigación es dar a conocer el uso académico que los alumnos hacen de las redes sociales. endobj consecuencias adversas en la familia, en el área social y en los estudiantes a nivel académico. Revista Iberoamericana de Educacion a Distancia, 23 (1), 223–239. El objetivo de esta investigación fue determinar la relación que existe entre las dimensiones del uso de las redes sociales y las dimensiones de valores de jóvenes universitarios de una universidad privada de la ... El presente estudio tuvo por objetivo determinar la relación entre adicción a redes sociales y emociones negativas en estudiantes del nivel secundario de la provincia de Oyón. De diseño no experimental descriptivo de tipo comparativo, Se evaluó la muestra con el cuestionario MEYVA de Mendoza y Vargas, compuesta por 41 ítems. Եz ��]�qt'i?n� 3 (2022): Revista de Investigación Apuntes Universitarios, licencia de atribución de Creative Commons, Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la. 6�B�(&A�Fg�`-*Թ�pU� denominada uso excesivo de las redes sociales, es el de mayor intensidad en los grupos de académico. Adolescentes adictos a redes sociales y tecnología. últimos ciclos e una Universidad Privada, el enfoque del estudio fue cuantitativo, de diseño Dentro de los principales resultados se comprobó que, existe relación entre las variables estudiadas; por lo tanto, a mayor adicción a las redes sociales existe mayor ansiedad … significativa dado que el coeficiente de correlación de Rho de Spearman fue de 0,334** con p The instruments used were the Coopersmith Self-Esteem Inventory (SEI) adult version and the Escurra y Salas Social Media Addiction Questionnaire (ARS). El análisis estadístico de los datos obtenidos permitió arribar a las siguientes conclusiones: el 92% de los estudiantes se ubicó en el nivel adecuado en la variable … diferencias en la adicción a las redes sociales y sus dimensiones, respecto al sexo y carrera de